《習近平的七年知青歲月》一書收錄了40多年前與習近平總書記同期插隊下鄉的知青以及當地村民的采訪實錄，被采訪者真實回憶了當年習近平總書記在梁家河村攻堅克難、艱苦奮斗的細節，還原了一位當今國家“掌舵人”的青春時期的艱苦生活和成長歷程。我懷著虔誠的心情閱讀這本書，書中記載的一幅幅歷史畫面、一幕幕歷史事件震撼到了我的心靈，讓我深深體會到習近平總書記執政理念新戰略的根源，也對自己所從事的工作有了新的認識和思考。

        一、艱難困苦扎根黃土地。1969年1月13日，年僅15歲的習近平到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊，從此開始了七年的知青生活。陜北的農村生活是極其艱苦的，光禿禿的黃土高原、滿是跳蚤的窯洞、缺乏蔬菜和油脂的飲食、高強度的勞動，對于一個從北京初來乍到的年輕人來說都是一種考驗和挑戰。習近平接受了艱巨挑戰，一步一步邁過了“四大關”：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，將青春燃燒在了革命圣地廣袤的黃土地上。7年的歲月，讓他更加深入了解了國家的現實狀況和最底層農民的生存狀況，真切感受到了人民群眾的冷暖甘苦，扎深了根基，接足了地氣。習近平總書記把自己看作黃土地的一部分，把自己當作農民，甘愿與村民同生活共進退。如果說上山下鄉是時代使然，那么他在讀完大學在中央軍委機關上班后，又到縣里工作則是主動的自覺的選擇。他曾自述：“基層離群眾最近，最能磨練人。有了上山下鄉的經歷，我對再下基層充滿信心，并義無反顧地下去了。”這片黃土地深深感染了習近平同志的情懷，促進了他高瞻遠矚、深謀遠慮地做出強基礎的號召。我覺得作為一個領導就應該有這樣的情懷，深知基層之苦，創造基層之未來。

        二、實事求是為民謀福祉。為群眾做實事是習近平矢志不渝的信念。村民們也說：“群眾需要什么，近平就干什么”，“近平一心為民辦事又善于為民辦事”,辦沼氣、辦鐵業社、代銷店、縫紉社、磨坊、挖井......,習近平當梁家河村支書時，實事求是、做事公道、敢于擔當，設身處地為群眾著想，他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的。2003年習近平曾自述：“7年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西。二是培養了我的自信心。”2014年談治國理念，習近平表示，中國共產黨堅持執政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。我的執政理念，概括起來說就是：為人民服務，擔當起該擔當的責任。七年的知青生活奠定了習近平同志立志要為人民做實事的信念及普惠民生、強國富民的執政理念和思想，不忘初心、矢志為民。黨的十八大以來，黨中央圍繞著“五位一體”總體布局，要求“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程”和“四個全面”戰略布局，施行了一系列推動發展改革的政策，實現人民生活全面提高的奮斗目標。不難看出，在梁家河的歲月，習近平讀懂了民心，堅定了他為國為民的重要使命。

        三、勤奮踏實善思考。書中黑蔭貴回憶說：“近平老早就是一個愛學習、愛思考的人，從他見了好對聯就抄下來、遇到新鮮事就刨根問底，再聯系他插隊期間如饑似渴地堅持讀書學習，都說明近平是一個從學尚讀的人，是一個有精神追求的人”。習近平擔任梁家河村支書后帶領村民抓生產、搞建設，是腳踏實地、親自摸索出來的。辦沼氣就是個很好的例子，在看到報紙介紹四川推廣沼氣的介紹，他就產生了為解決當地缺煤缺柴問題而去學習的想法，經過一番試驗號召村民實現了沼氣化。村民說他“有知識、點子多”，同行的知青也回憶說他“碰到喜歡看的書就要把書看完，遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹”，這不僅源于習近平致力于改變鄉親們貧困現狀的決心，更得益于他平時愛讀書、勤思考、善分析的習慣，這為他組織和指導生產提供了指導思路。這些學習與思考為他積累了豐厚的文化底蘊，培養了特有的學習能力和思維方式，更加厚植了他在治國理政中的政治理念。

        青春是一本書，書寫著肆意的人生。習近平的七年知青歲月則書寫了他青春的絢麗起點，譜寫了華麗的人生。這本書作為黨的領袖的成長足跡和非凡歷程，為當代青年立志成才提供了鮮活教材，為青年干部成長進步提供了生動范本，為年輕一代錘煉情操提供了時代標桿。我們要把這本書當做尋找青春答案的勵志書，認真研讀，以習近平總書記為榜樣，在學思踐悟中，做好人生的抉擇。作為青年人一定要以習近平總書記為學習榜樣，立足崗位踏實工作，無悔青春歲月。

（供 稿：傅志紅）

                                                                    

                                                                               此文獲得集團公司“讀書.薦書活動”一等獎